《从日本中学课本学文法》
《从日本中学课本学文法》
出版时间：2011-3
出版社：中国传媒大学
作者：高岛匡弘
页数：256
《从日本中学课本学文法》前言[E]
前言
阅读日本中学课文，从"用法"学"文法"！
人文教育，是日本中学教育的核心思想。学生阅读课文，是为了学习他人的思想，了解如何优美、流畅地运用日语词汇，并提升思考力、感受力、鉴赏力。
本书秉承日本中学教育的5大方针 ──
心的陶冶、气的培养、美的鉴赏、知的提升、德的品味
作者凭借多年的日语教学经验，精心挑选了日本近代文坛杰出人物的随笔、短篇小说等。24篇精选课文，文字虽然浅显，但寓意却很深远。
● 文章难易度：吻合日本中学程度、符合外语学习者的要求。
● 内容丰富度：吻合日本中学课程的教育方针。
读者可以从阅读中体会原汁原味的日式人文思想，并从日语"用法"学"文法"！
文法知识不能死背，阅读中学习最有效！
《从日本中学课本学文法》内容概要[E]
这是一部颠覆死背日语语法的超级学习书！作者秉承日本中学教育的5大方针（心?陶冶、气的培养、美的鉴赏、知的提升、德的品味），并凭借多年的日语教学经验，精心挑选了日本近代文坛杰出人物的随笔、短篇小说等。24篇精选短文，篇篇渗透着原汁原味的日式人文思想！
本书内容的设置相当科学！作者不仅对每篇文章进行了逐句地翻译，还详细地解说了文章中的重点文法。除此之外，还针对一些重点文法增设了【用例】及【进阶活用】部分。这些不仅可以让读者体会到原汁原味的日式人文思想，而且能够通过阅读来学习并牢记“文法”知识。
你是否觉得学习语法很枯燥？你是否还在死背语法知识？你是否还在为如何牢记日语语法而苦恼？那么，赶快来体验这本书吧！
《从日本中学课本学文法》作者简介[E]
作者/高岛匡弘
出生于日本东京，日本专修大学文学院人文学科毕业，日语语言学习类畅销书作家。热衷于出书写作。曾一年出版9本书，其中的8本登上过台湾网络书店语言类排行榜第一名！
具有十多年的日语教学经验，曾担任稻江商职、YMCA、救国团、中华商海、光隆家商、华亚英日文辅导班、超群英日文辅导班等机构的日语教师。
1999年 获得中国台湾短期辅导教育事业协会“优秀教师奖”
2000年 自行研发“语言输入教学法”，并申请专利
2004年 《自由时报》专访简介“语言输入教学法”
2005年 《日语通》杂志专访报道“语言输入教学法”
2009年 博客来网络书店“年度TOP20畅销作者”
……
《从日本中学课本学文法》书籍目录[E]
中文版 目录
●心的陶冶—情感的共鸣与体会
1．美丽的心 泽口英理华
2．每一次，都视为最终回（1） 南斗优香
3．每一次，都视为最终回（2） 南斗优香
4．妈妈的便当 宗优佳
5．遵守交通规则，也是一种体贴 天野惠
●气的培?—气度与胸襟
6．父母亲要“谨言”赞美（1） 广中平助
7．父母亲要“谨言”赞美（2） 广中平助
8．享受比赛 佐藤尚子
9．光阴的意义 作者不详
●美的鉴赏—生活美学、生活品味
10．日本的季节感 南斗优香
11．对食物的感谢 金田一京介
12．樱花人生 南斗优香
●知的提升—知识就是力量
13．墨守成规的日本人（1） 土内寸念
14．墨守成规的日本人（2） 土内寸念
15．名次的意义，读书的意义 牟礼洋子
16．成绩不代表学习能力（1） 横尾美奈代
17．成绩不代表学习能力（2） 横尾美奈代
18．阿波罗13号太空船的启示（1） 春野天海
19．阿波罗13号太空船的启示（2） 春野天海
●德的品味—自我坚持、规范与操守味 ─ 自我坚持、规范与操守
20．许愿 北斗瑛
21．日本人的群体主义 赵注宁
22．料理的秘诀 陈贤一
23．历史的传承 岚山幸三郎
24．另一种“心想事成”
附录
图表─9大类词尾变化解说
《从日本中学课本学文法》编辑推荐[E]
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